详情
1.新托福阅读考试的挑战在阅读考试中考生会面临许多挑战。挑战就是考生必须在规定的时间之内阅读完成三至五篇文章，同时还必须完成所有题目。对于每一道题考生大概只有一分半钟时间。考生实际上很难仔细阅读完文章。考生在新托福考试中所必备的阅读技能和在其他考试中的阅读完全不一样。因此深圳启德教育老师提示，考生若希望在新托福考试中取得好成绩就必须主动地去阅读。
2.新托福阅读考试的主动阅读在阅读考试中考生应该注意文章的大方向，而不能只停留在文章中的信息上。主动阅读必须完成以下三项主要任务:
①寻找目的:弄清楚作者为什么写这篇文章
②理解结构:了解文本结构找寻主要信息来源
③寻找主旨:确定文章所提出的问题考生只要掌握了三种主动阅读方式，就能在原文中找到重要信息，同时也可以有效地回答所有的问题。
3.步骤一:寻找目的
考试时，阅读的文章类型是多种多样的。有的文章可以愉悦读者，有的文章只是向读者传达某种信息。如果考生能够了解文章的目的，就可以判断什么信息是重要的什么是不重要的。 绝大部分的新托福阅读文章都有以下的目的: (1解释:这些文章的目的是向考生展示某些特定话题的相关信.息，这些信息在大多数情况下都含有相关的事实。 (2解决问题:这些文章的目的是为了给那些模棱两可的问题提供解决方案。通常是一个需要答案的争论或问题。 (3说服:这些文章的目的是为了讨论一个观点或某种主张的可行性。一般来说文章会给出观点和相应的论据。
如何寻找新托福阅读文章的目的？
启德教育老师提示: 1 .阅读第一个自然段的前两行:记录文章的主题和作者描述的内容。 2.阅读正文各段落的第一行:记录主题，记录作者为什么这样引入。 3.阅读后一个自然段的第一行和后一行:特别关注作者是如何结尾的。 4查看你的笔记:整理笔记。弄清廷文章的主旨是什么?作者是否提供了事实?检查不同的观点然后回答相关问题。
4.步骤二:理解结构一旦找到文章的主旨.考生就能对文章的结构有一个清晰的理解。文章的结构就足以指明文章的组织结构和布局。在新托福阅读考试中，不同的题型会有侧重地考查文章的不同部分。只要考生了解了文章的结构，就能更清晰、更快速地在原文中找到答案的出处。 在阅读考试中文章的结构大致有这么几个相同点:
启德教育老师提示: 1)开头段落(Introduction paragraph):包含文章基本主题. 2)正文段落(Body paragraphs):提供与主题相关的更多信息。 3)结尾段落(Conclusion):利用总结句结束整篇文章。 4 SAT句子改进题的考查侧重点是:辨认并写出清晰、有效、准确的句子的能力。句子改进题中的许多题型都涉及复合句和复杂句。在这种题型中，题干句子有一处画线，下面五个选项中，A选项即为原句，B-E选项分别对原句画线部分进行了不同的修改，考生需要在五个选项中选出答案。
启德教育老师提示: Although several groups were absolutely opposed to the outside support given the revolutionary government, other groups were as equal in their adamant approval of that support. (A) were as equal in their adamant approval of
(B) held equally adamant approval of
(C) were equally adamant in approving
(D) had approved equally adamantly(E) held approval equally adamant of
答案:解析:C是正确答案。
因为在本句中，两类不同的团体被进行比较:许多团体(severalgroups were absolutely opposed to)和其他团体(other groups were equally adamant in)。所以，这两部分满足平行关系，句式应该是相同的:副词修饰形容词(过去分iu] opposed功能上也相当于形容词)，后跟介词短语。
参考译文:尽管许多团体强烈反对给革命政府的外部支持，另一些团体却热烈地赞同这种支持。
★句子改进题解题要领.看选项前先通读全句，了解大致句意。A选项即是原句。 ★切记，正确答案一定不能含有语法错误。 ★检查句中可能出现错误的几个位置，比如主谓一致、平行结构及比较级、修饰词的位置、代词、从句等.
☆启德教育老师建议考生在读选顶的过程中，及时标出错误，以免后写答案时写错选项. ☆有时需要把选项依次带入原句验证，因为只读画线部分可能无法发现某些错误。 ☆遇到难题时可以先在答题册上做标记，等做完其他题目再回来答这些题。
句子改进题解题步骤步骤一:挑错虽然句子改进题涉及的句子内容、句型多种多样，但选项中的语法错误往往集中于某几种类型，启德教育老师提示考生可以重点从以下几个方面出发，捡查选项是否有语法错误。 1.句子是否完整在英文中，一个完整的句子(包括主句与从句)应该含有主语及谓语，如果句子缺少主语或谓语.则称为“sentence fragment"(不完整句)。在SAT语法部分的句子改进题中，绝大多数不完整句缺少谓语，也有个别不完整句缺少主语。
如:American journalist Harriet Quimby the first woman who piloted a plane across theEnglish Channel, and who did so just nine years after the Wright brothers' first powered flight.上述例句‘1，主句的主语是"American journalist Harriet Quimby".句子的后而部分只有两个从句("who piloted a plane across the English Channel”和“who did so just nine years afterthe Wright brothers' first powered flight")，主句没有谓语.故该句是错误的。
2.多个谓语或多个分句之间是否正确连接在英文中，每个句子有且只有一个谓语部分。如果一个句子中含有多个谓语，则谓语之间应根据逻辑关系增加连词。启德教育老师举例:
S VI and V2... (S表示主语，vi表示第一个谓语，V2表示第二个谓语)S V I, V2, and V3... 请注意细节:两个谓语并列时，连词“and”之前没有逗号:三个或更多个谓语并列时，"and”之前有逗号。这个细节在后面“平行结构”部分还会被提到. 另外，完整的句子之间，应根据逻辑关系使用相应的连词(如and, but, yet,because, although等)或特殊的标点符号(如分号、口号等)连接.连词与特殊标点符号只能使用一个，不能同时使用。
如:A; B. (A, B分别表示两个完桩的句子)和A, and B.均为正确的说法。但是，The designer of both Central Park and Prospect Park was Frederick Law Olmsted, hepreferred Prospect Park.两个句子之间既没有连词、也没有分号，故错误. 3.如果句子有完整的谓语部分.是否使用了正确的时态及是否满足主谓一致例如，Television's programming difficulties, having been made acute by rising costs,threatens to become even more severe as a result of lobbying by special-interest groups.句子的主语中心词是复数名词 difficulties, (但谓语却使用了单数threatens, 主谓不一致，故错误。
启德教育老师举例，One of the most popular and attractive new cars was available for so little money thatpeople thought something has gone wrong.句中 was为过去时，不能与现在完成时has gone来搭配，故错误。
4.代词使用是否正确SAT的句子改进(包括段落改进)题中，代词涉及的常见错误除了主宾格形式混用(如应该使用he的时候使用him),单复数不一致(如使用they指代a student)、人称不一致(如前文使用了第二人称you，后面却出现了第三人称he)之外，还有指代不清.例如，前文出现I Sara与Lucy，后面使用she,造成了指代不清。再如，Because Uranus is nearlythree billion kilometers from the Sun and is enveloped by a thick methane cloud layer, this ac-counts for its receiving almost no solar radiation.句中出现了多个单数名词 (Uranus, Sun,layer)，故this指代不清.
5.平行结构是否正确一般来说，句子中如果出现and, or, between... and..., both ...and..., either ...or...,neither... nor..., not only.. .but also...等词(或词组)，则表明句中含有平行结构.为T保持结构的“I'行，单词要与单词并列，短语要与短语并列，句子要与句子并列。达到怎样的要求算是满足并列呢?如果是词组构成的并列结构，则需要保持词性的一致，如，形容词与形容词并列，介词短语与介词短语并列，名词与名词并列等;如果是多个句子构成并列结构，则需要句子尽量使用相同的句式。
6.比较级是否正确请考生主要留意被比较的双方是否具有可比性。